你早上被鬧鐘叫醒,眼睛睜開了,上課時卻一直漏聽老師的話。這種情況如果一再出現,少睡的時間可能已經一晚一晚加起來。

這個差距常被叫作「睡眠債」,用來比較需要睡多久與實際睡多久。身體裡沒有一張真的睡眠帳單。

睡眠也不能只看時數。夜裡反覆醒來或呼吸不順,都可能讓人睡醒仍然疲倦。

什麼時候要先告訴大人

如果你連續幾天在課堂上睏到撐不住,當天就告訴家長或老師。睡不著讓你害怕,或已經影響上學,也要在當天說。

睡著時反覆喘氣、呼吸停住,或早上總是頭痛,也要告訴大人。請大人帶你看醫生,別只靠這篇判斷原因。

有慢性病、正在吃藥或有過敏的同學,要另外告訴醫生。這些同學的睡眠安排,不能直接照搬別人的做法。

把五個上課日排開,就看得到差距

美國睡眠醫學會是睡眠醫師與研究人員的專業團體。它建議6到12歲的孩子,每24小時規律睡9到12小時。

24小時就是一整天,午睡也要算進去。這是健康孩子的一般範圍,不是每個人的固定答案。

例如,你要在早上7點起床,連續5晚都只睡8小時。用9小時的下限相比,每晚差1小時,5晚共差5小時。

5小時就是從中午12點到下午5點那麼久。這個算式能畫出差距,不能診斷你有沒有生病。

週末多睡,不能保證把差距全抹掉

週六多睡一會兒,白天可能比較不睏。可是它不能保證把平日少睡造成的所有影響消掉。

美國國家兒童健康與人類發展研究所是政府研究單位。它指出,補睡可能減少睏意,卻不能倒轉每晚睡不夠的影響。

不同研究對週末補睡能補回多少,答案仍不完全一樣。因此,不能先假定平日少睡,週末一定補得回來。

少睡先在白天露出線索

美國國家心肺血液研究所是研究健康的政府單位。它的資料說,睡眠不足會影響學習、專心和反應。

孩子有時不會安靜地打瞌睡,反而可能變得特別好動。也可能比較難管住情緒,作業容易出錯。

這些表現也可能來自壓力、疾病或其他原因。只看白天很睏,不能判斷一定欠了睡眠。

睡覺時,身體沒有關機

睡著時,大腦會整理學習與記憶。孩子和青少年的身體,也會在睡眠中支持成長和修復。

身體會用一種叫胰島素的荷爾蒙,幫忙控制血液裡的糖。睡眠不足會改變身體對胰島素的反應。

免疫是身體抵抗細菌和病毒的防守工作。長期睡眠不足,也可能改變這份防守工作的反應。

同一份政府資料也說,長期少睡會影響血糖與抵抗感染。這是睡眠與身體健康有關的兩個例子。

一名疲倦的人坐著,旁邊有血糖圖案(示意圖)

大人的風險數字,不能預測孩子

有些睡眠新聞會談成人血糖,也會談「失智」。世界衛生組織是聯合國裡負責健康的單位。

它說,失智會影響記憶、思考和日常活動。睡眠新聞裡的成人研究,觀察的不是小學生。

研究裡兩件事一起出現,常被叫作有「關聯」。它不一定證明少睡直接造成後面的疾病。

因此,不能把成人研究裡的風險倍數搬來預測一個孩子。偶爾少睡一晚,也不能證明自己將來會得病。

用一張表,把問題帶給大人

孩子不用替自己下診斷。可以請家長陪你記5個上課日的關燈、起床和白天睏意。

關燈時間不等於睡著時間,所以紀錄只是線索。夜裡常醒、打呼或喘氣,也要一起告訴大人。

如果只有某一天因活動晚睡,隔天累不代表一定生病。若問題一再發生,請大人帶你看醫生。

同一張表裡,平日與週末的差距會看得比較清楚。大人和醫師也能分清時間不夠,還是睡了仍不舒服。

一個孩子清晨醒來,窗外透入陽光(示意圖)